Vinculación Curricular Secundaria

1) COMPETENCIAS CLAVE E DESCRITORES.

CC2. Analiza (…) participando en actividades comunitarias, (…) o desenvolvemento sustentábel e o logro da cidadanía mundial.
CC3. Comprende e analiza problemas éticos fundamentais e de actualidade, considerando criticamente os valores propios e alleos, e desenvolvendo xuízos propios para afrontar a controversia moral con actitude dialogante, argumentativa, respectuosa e oposta a calquera tipo de discriminación ou violencia.
CC4. Comprende as relacións sistémicas de interdependencia, ecodependencia e interconexión entre actuacións locais e globais, e adopta, de forma consciente e motivada, un estilo de vida sustentábel e ecosocialmente responsábel.

CE1. Analiza necesidades e oportunidades e afronta retos con sentido crítico, facendo balance da súa sustentabilidade, valorando o impacto que poidan supoñer na contorna, para presentar ideas e solucións innovadoras, éticas e sustentábeis, dirixidas a crear valor no ámbito persoal, social, educativo e profesional.
CE3. Desenvolve o proceso de creación de ideas e solucións valiosas e toma decisións, de maneira razoada, utilizando estratexias áxiles de planificación e xestión, e reflexiona sobre o proceso realizado e o resultado obtido, para levar a termo o proceso de creación de prototipos innovadores e de valor, considerando a experiencia como unha oportunidade para aprender.

STEM5. Emprende accións fundamentadas cientificamente para promover (…) e preservar o ambiente; e aplica principios de ética e seguridade na realización de proxectos para transformar a súa contorna próxima de forma sustentábel, valorando o seu impacto global e practicando o consumo responsábel.

Desenvolver unha actitude responsábel a partir da toma de conciencia da degradación do ambiente baseada no coñecemento das causas que os provocan, agravan ou melloran, desde unha visión sistémica, tanto local como global.
Identificar os diferentes aspectos relacionados co consumo responsábel, valorar as súas repercusións sobre o ben individual e o común, xulgar criticamente as necesidades e os excesos.

TECNOLOXÍA E DIXITALIZACIÓN
SABERES BÁSICOS Nalgún curso de 1.º a 3.º ESO.
A. Proceso de resolución de problemas.
Materiais tecnolóxicos e o seu impacto ambiental. Emprendemento, resiliencia, perseveranza e creatividade para abordar problemas desde unha perspectiva interdisciplinaria.
E. Tecnoloxía sustentábel.
Desenvolvemento tecnolóxico: creatividade, innovación, investigación, obsolescencia e impacto social e ambiental. Ética e aplicacións das tecnoloxías emerxentes.
Tecnoloxía sustentábel. Valoración crítica da contribución da tecnoloxía á consecución dos Obxectivos de Desenvolvemento Sustentábel.

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA
SABERES BÁSICOS Nalgún curso de 1.º a 3.º ESO.
E. Ecoloxía e sustentabilidade.
A importancia da conservación dos ecosistemas, a biodiversidade e a implantación dun modelo de desenvolvemento sustentábel.
As causas do cambio climático e as súas consecuencias sobre os ecosistemas.
A importancia dos hábitos sustentábeis (consumo responsábel, prevención e xestión de residuos, respecto ao ambiente, etc.) .

XEOGRAFÍA E HISTORIA
SABERES BÁSICOS 1.º e 2.º ESO.
A. Retos do mundo actual .
Emerxencia climática: elementos e factores que condicionan o clima e o impacto das actividades humanas.
O desenvolvemento urbano sustentábel: a cidade, espazo de convivencia.
Obxectivos de Desenvolvemento Sustentábel. A visión dos dilemas do mundo actual, punto de partida para o pensamento crítico e o desenvolvemento de xuízos propios.

EDUCACIÓN EN VALORES CÍVICOS E SOCIAIS
SABERES BÁSICOS Nalgún curso de 1.º a 4.º ESO.
C. Sustentabilidade e ética ambiental.
interdependencia, interconexión e ecodependencia entre as nosas formas de vida e a contorna. O local e o global.
Os límites do planeta e o esgotamento dos recursos. A pegada ecolóxica das accións humanas. A emerxencia climática.
Diversas propostas éticas, científicas e políticas arredor dos problemas ecosociais. A ética ambiental. Os Obxectivos de Desenvolvemento Sustentábel. A economía circular.
Estilos de vida sustentábel: a prevención dos residuos e a xestión sustentábel dos recursos. A mobilidade segura, saudábel e sustentábel. O consumo responsábel. Comunidades resilientes e en transición.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL E AUDIOVISUAL
Saberes Básicos de 1.º a 3.º curso
C. Expresión artística e gráfico-plástica: técnicas e procedementos
Técnicas básicas de expresión gráfico-plástica en dúas dimensións.
Técnicas básicas de expresión gráfico-plástica en tres dimensións.
D. Imaxe e comunicación visual e audiovisual
Técnicas básicas para a realización de producións audiovisuais sinxelas, de xeito individual ou en grupo. Experimentación en contornas virtuais de aprendizaxe.

TECNOLOXÍA
Saberes Básicos 4.º ESO.
A. Proceso de resolución de problemas.
1. Estratexias e técnicas	Emprendemento, perseveranza e creatividade na resolución de problemas desde unha perspectiva interdisciplinaria da actividade tecnolóxica e satisfacción e interese polo traballo e a calidade deste.
2. Produtos e materiais	Ciclo de vida dun produto e as súas fases. Análises sinxelas.
2. Produtos e materiais	Estratexias de selección de materiais baseándose nas súas propiedades ou requisitos..
D. Tecnoloxía sustentábel.
Sustentabilidade e accesibilidade na selección de materiais e no deseño de procesos, produtos e sistemas tecnolóxicos.
Arquitectura bioclimática e sustentábel. Aforro enerxético en edificios.
Comunidades abertas, voluntariado tecnolóxico e proxectos de servizo á comunidade.

ECONOMÍA E EMPRENDEMENTO
Saberes Básicos 4.º ESO.
B. A contorna como fonte de ideas e de oportunidades.
A pegada ecolóxica e a economía circular.
Os Obxectivos de Desenvolvemento Sustentábel (ODS) e o desenvolvemento local.
A visión emprendedora.
D. A realización do proxecto emprendedor.
Planificación, xestión e execución dun proxecto emprendedor. Do reto ao prototipo.
Presentación e introdución do prototipo na contorna. Estratexias de difusión.
O usuario como destinatario final do prototipo. A toma de decisións dos usuarios. O usuario como consumidor. Dereitos e obrigacións dos consumidores..

XEOGRAFÍA E HISTORIA
Saberes Básicos 3.º e 4.º ESO.
A. Retos do mundo actual.
Obxectivos de Desenvolvemento Sustentábel. Emerxencia climática e sustentabilidade. Relación entre factores naturais e antrópicos na Terra. Os avances tecnolóxicos e a conciencia ecosocial.
C. Compromiso cívico local e global.
Responsabilidade ecosocial. .
Compromiso e acción ante os Obxectivos do Desenvolvemento Sustentábel.
A xuventude como axente de cambio para o desenvolvemento sustentábel.
Implicación na defensa e protección do ambiente. Acción e posición ante a emerxencia climática.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Saberes Básicos 4.º curso de ESO
B. Fotografía, linguaxe visual, audiovisual e multimedia
O proceso de creación. Realización e seguimento: proxecto, presentación final e avaliación (autorreflexión, autoavaliación e avaliación colectiva).
Campos e ramas do deseño de produto, de interiores